1月31日早晨八點半，坐著輪椅的張李云和普通上班族一樣，獨自來到離家不遠的地鐵站，搭乘五號線到位于鄭州市殘疾人康復教育中心的河南金石藝術館上班。

她每天的主要工作是傳拓出作品然后銷售出去，每月會根據工作量的多少領取到工資。

(資料圖)

“以前為了能夠自食其力，我開過小超市、做過小買賣，但咋也沒有想到自己能夠和健全人一樣成為上班族，這讓我覺得很有成就感，每天都過得很充實?！眲偟絾挝坏膹埨钤埔姷接浾吆箝_心地說。

張李云口中的傳拓，就是將生宣紙覆蓋在金石器物的文字、圖案上，待其干后，再用拓包打，把金石器物的文字、圖案拓印出來的一種技藝，是我國一項重要的傳統文化，它以一紙一墨，讓金石不朽，為物象留影、歷史研究和文化傳承作出了重要貢獻，被譽為“古代的照相機”，具有極高的歷史、文化和藝術價值。

藝術館工作室的一隅，18歲男孩元元正在安靜地傳拓一個高浮雕作品。

他胖胖的小手先是把石刻表面清洗干凈，讓要拓的花紋或文字盡可能剔刷清楚，用大小合適的宣紙蓋上，把紙輕輕潤濕；然后在濕紙上蒙一層軟性吸水的紙保護紙面，用毛刷輕輕敲捶，使濕紙貼附在該物表面，隨著它的花紋文字而起伏凹凸；再除去蒙上的那層紙，等濕紙稍干后，用撲子蘸適量的墨，敷勻在撲子面上，在突起的物象上輕輕撲打，就形成黑白分明的拓片……

一手嫻熟的技藝，誰能想到，他是一個“來自星星的孩子”——自閉癥患者。

一旁相伴的元元爸爸盧先生告訴記者，孩子在特殊學校接受了9年義務教育結束后，他就一直想給他找個融入社會的機會。

“總不能讓他一直呆在家里呀，后來經過了解我們就來到鄭州市殘疾人康復教育中心，是這里的老師幫助他找到了自己的興趣，”盧先生說，金石傳拓學習，需要坐得住、更加需要細心和耐心，經過半年多的培訓，他覺得元元越來越適應這個環境了，鍛煉了心性，也收獲了成功的喜悅。

“從去年6月，元元的拓片作品已經有了收益，領到了工資，每個月三四百元，實現了他一個又一個個小愿望，吃美食、買玩具……”盧先生表示，他相信元元一定會堅定地在傳拓這條文創道路上走下去。

在河南金石藝術館的30多名職工中，全部都是殘疾人，他們憑著一腔創業熱情和自強不息精神，為華夏文明的傳承和自身命運的改變，努力拼搏、奮斗，實現自己的人生價值。

鄭州市殘疾人康復教育中心主任劉正義介紹說，近年來，中心致力于發展殘疾人職業技能培訓，在電腦網絡應用技術、電商運營等培訓基礎上，先后開展了金石傳拓、裝裱、烙畫、玉雕、陶藝、古法琉璃等傳統文化創意和非遺項目培訓，10多年來，已先后有3600多位鄭州市殘疾人學員參加職業技能培訓，通過集體化校園生活的熏陶和職業技能的學習，找回了對生活的自信，大部分殘疾人學員實現了就業或自主創業。

目前該中心殘疾人職業技能培訓共開設10項專業，招收戶籍在鄭州市的殘疾人朋友，學員實行免費學習、免費住宿、享受免費就餐?！皻g迎全市廣大殘疾人朋友報名，挑選心儀專業，在吉祥兔年實現就業創業夢想?！眲⒄x說。

鄭報全媒體記者 裴蕾 文/圖