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近日，浙江省湖州市長興華盛達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，高一歷史老師徐嬌嬌將“羊了個羊”改編成“歷了個史”評測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深受學(xué)生喜愛。11月10日，“歷了個史”登上熱榜，引發(fā)熱議，不少網(wǎng)友表示“這樣的老師請給我來一打”。

“歷了個史”登上抖音熱榜 | 圖源：抖音@牛視頻

對于“歷了個史”的爆紅，徐嬌嬌老師表示“有點(diǎn)突然，比較不可思議”，但“也沒有說很激動，比較平靜”。1993年出生的她，偏愛這種寓教于樂、不那么中規(guī)中矩的課堂氛圍，學(xué)校的教學(xué)一體機(jī)也剛好滿足“歷了個史”的創(chuàng)新要求，一堂趣味橫生的歷史課就這樣誕生了。徐老師表示，即使在之前教學(xué)設(shè)施比較落后的學(xué)校任教時，她也會在課堂上插入“你畫我猜”這樣的游戲來讓學(xué)生解釋歷史名詞。

設(shè)計(jì)“歷了個史”并沒有花費(fèi)徐嬌嬌很長時間。她在刷小紅書的時候偶然看到其它科目對于“羊了個羊”的應(yīng)用，于是自己也嘗試了下。“教程其實(shí)挺簡單的”，徐老師表示，“我大部分的工作其實(shí)是去設(shè)計(jì)題目，真正把它搬到這個模板里面的時間是不長的。”一開始應(yīng)用時，她還擔(dān)心高中的學(xué)生會不會覺得這太幼稚了，但她沒想到學(xué)生們不僅“反響熱烈”，還“覺得沒玩過癮”。

其它科目的“羊了個羊” | 圖源：希沃白板

然而，徐老師也認(rèn)為，像“歷了個史”這樣的教學(xué)方式如果過度使用，“其實(shí)也是會喧賓奪主的”。她講到，“教學(xué)手段其實(shí)沒有高下之分，每一種手段都有它的優(yōu)點(diǎn)和弊端”。“歷了個史”本質(zhì)上“是個分類游戲”，檢測高一學(xué)生對于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握和反應(yīng)能力是可以的，“但到了高三需要深入理解和復(fù)習(xí)的階段，靠這種手段當(dāng)然是不行的”，“它只是一種課堂輔助手段，但不能成為一個主體來主導(dǎo)高中教學(xué)，”徐老師分析道。

九派新聞實(shí)習(xí)記者 閆華陽