建設“圖書館式”的小學，讓課內閱讀成為閱讀的主陣地，讓孩子們實現“書在手邊、讀在身邊”。5月6日，武昌區教育局相關負責人及區內小學校長相聚在湖北省武昌實驗小學，以書為媒，以閱讀為紐帶，開展了主題為“閱讀即生活”圖書館建設現場會，共同探討如何將小學圖書館從館藏借閱功能，變革為閱讀學習空間，讓孩子們感受到圖書館無處不在，真正實現“書在手邊、讀在身邊”。

(相關資料圖)

6日，記者在武昌實驗小學看到，除了學校的主圖書館外，校園里有四處“微型圖書館”，分布在各個教學樓顯眼的位置，學生們可以利用碎片時間隨時閱讀。

學校還設置了“飄書車”，裝滿圖書的小車可以推到教學樓各處，孩子們可以隨時實現閱讀。記者還關注到，學校的大樹都成了學生們閱讀的小小空間，學校給大樹閱讀空間命名為“樹說”，學生可以通過閱讀每棵樹的故事，來探索校史知識和植物知識。

除此之外，由家長、老師、學生組成的成梯隊的閱讀志愿者團隊，每天開展“伴讀”活動，讓學生在閱讀中成長。這所百年老校處處彌漫書香的閱讀氛圍。

會場交流時，湖北省武昌實驗小學團隊以路演的方式帶來主題為《從“小”圖書館到“大”圖書館》的圖書館建設經驗分享。隨后，武漢小學瑞景校區何祎、復興路小學李樂和中華路小學冉洋三位教師從閱讀推廣、圖書館建設、書香校園打造等方面交流各自學校的經驗和做法。

武昌實驗小學內的閱讀空間無處不在。

湖北省武昌實驗小學張基廣校長以《無限相信閱讀的力量》為主題發言，張校長是“新自然教育”的倡導者，他認為學校教育要讓孩子在自然中讀書，讓讀書成為自然，要讓圖書館成為“新學習中心”，要辦好“書在手邊、讀在身邊”的圖書館式學校。

武昌區召開小學圖書館建設現場會。

武昌區教育局局長李峰表示，圖書館是學校教育的重要載體，是學生成長的精神家園，是未來發展的核心密碼，圖書館建設的行動和研究非常有價值。副局長王鵑說，武昌實驗小學就是一所圖書館式的學校，讓圖書館里的書隨處可及，讓閱讀隨處發生，這需要大量的工作，需要學校、社會、家長相互支持。作為小學校長，應該思考如何讓更多的力量投入閱讀建設中，用美好閱讀陪伴孩子成長。

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