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■加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)師生談

家庭是孩子成長中最踏實最堅韌的人生起跳板，孩子將從這里邁開他人生的第一步，立人、立言、立德、立志，他的肉體生命和精神生命都在這里得以成長。因此，經(jīng)營好家庭、過好家庭生活，是父母的重要職責(zé)，也是判斷父母是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。而過好家庭生活、做合格父母，首先要從厘清和處理好家庭關(guān)系開始。

親子關(guān)系：多理解孩子的與眾不同

孩子降臨到人世，他與父母之間就沒有任何理由、任何條件地產(chǎn)生了情感與愛的連接，家庭應(yīng)該是美好和諧有愛的。高爾基說過，愛孩子是連母雞都會做的事，但教育好孩子，卻是一門藝術(shù)。愛孩子不是簡單的物質(zhì)滿足，也不是膚淺的給予。人們養(yǎng)花、養(yǎng)寵物，還要了解它們的生活習(xí)性，愛孩子更需要研究孩子、了解孩子。

莊子曾講過一個故事：魯王抓到一只海鳥，他把海鳥安置到宮殿，讓人給海鳥奏好聽的音樂、備上美味佳肴，嚇得海鳥不敢吃喝、驚恐害怕，三天就死了。莊子說魯王是“以己養(yǎng)養(yǎng)鳥”，而不是“以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥”，也就是說他不知鳥的需求，只是用自己的愛好去養(yǎng)鳥，這不是愛鳥，而是愛自己。

這樣低級的錯誤，卻是當(dāng)今不少父母常犯的。真正愛孩子的父母應(yīng)該理解自己孩子的與眾不同。有的父母總在攀比中充滿焦慮，一看到別人家孩子會彈琴、會背詩、會流利的英語……就不由得看自己孩子不順眼。一位媽媽在孩子5歲時，發(fā)現(xiàn)鄰居小朋友已認(rèn)識了很多字，而自己兒子只會搞破壞，家里的錄音機(jī)、遙控器都被孩子拆得七零八落。媽媽特別焦慮，天天責(zé)怪孩子不聽話不努力。我建議這位媽媽先了解一下孩子為什么要拆這些小電器。后來媽媽終于發(fā)現(xiàn)了，兒子是因為好奇，并不是故意搗亂。她的孩子上小學(xué)后喜歡科幻、喜歡編程、喜歡小發(fā)明，表現(xiàn)出與別人家孩子不一樣的特質(zhì)和潛力。

夫妻關(guān)系：應(yīng)該放在家庭關(guān)系第一位

我們常見的家庭模式是將親子關(guān)系放在第一位。尤其是在獨(dú)生子女家庭，我們常聽到媽媽說她最愛的是孩子，爸爸也說他最愛的是孩子。這樣的模式對嗎？不對！對孩子最好的教育，首先是父母之間的相愛。在家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系是第一關(guān)系，爸爸最愛的應(yīng)該是媽媽，媽媽最愛的應(yīng)該是爸爸。爸爸媽媽相愛，才是孩子最大的安全感和幸福感的來源。

父母如果離異了，這很正常。可夫妻關(guān)系解除了，親子關(guān)系卻不能解除。父母應(yīng)該真實地告訴孩子：爸爸媽媽不相愛了，可我們依然愛你。父子關(guān)系、母子關(guān)系永遠(yuǎn)不會解除。對孩子而言，爸爸媽媽就像他的左手和右手，孩子既愛自己的左手也愛右手，既愛爸爸也愛媽媽。任何破壞親子關(guān)系的做法，都會給孩子造成巨大的心靈傷害。因此，夫妻在離異時最需要解決的不是財產(chǎn)問題，而是孩子的教育問題。不能讓孩子為父母的過錯買單。我們學(xué)校有一對家長離異后各自成了家。但只要是有關(guān)孩子的事，這對父母一定會同時來學(xué)校，或參加孩子的活動或解決孩子的問題，因此孩子成長得很健康，覺得父母都很愛她。

同輩關(guān)系：做好兄弟姐妹團(tuán)隊建設(shè)

國家開放了二孩政策后，一些父母反而縮手縮腳不會做父母了。比如，有的父母想生老二，但又怕老大不高興，居然不敢生二胎。其實父母只要和孩子一起，營造一個迎接新生命的家庭生活氛圍，老大一般都會接受甚至天天祈盼著老二的降臨。

有了二寶以后，有的父母又開始發(fā)愁，不知怎樣處理好老大老二之間的關(guān)系，他們最習(xí)慣說的一句話就是：哥哥要讓著弟弟，姐姐要讓著妹妹。這為家庭矛盾播下了不良的種子，因為這會讓老大覺得不公平，也會慣壞老二，使老大老二相互攀比、爭寵，糾紛不斷。

家庭是孩子走向社會的練習(xí)場。兄弟姐妹之間的磨合、打架、吵嘴，都是孩子成長中非常寶貴的經(jīng)歷。在孩子們因搶玩具或分食物發(fā)生矛盾時，父母不要焦慮，這是人類幼崽學(xué)習(xí)處理問題最原始的過程。

首先，父母要密切關(guān)注，確保不出安全問題。父母應(yīng)該觀察的是，孩子們是怎么解決爭執(zhí)的。有時候要出來幫助他們分析利弊得失，找出更好的解決辦法。父母管理孩子的最高層次，是幫助孩子形成兄弟姐妹團(tuán)隊，讓孩子們有機(jī)會在團(tuán)隊中展示不同的自己。

要想形成好的兄弟姐妹團(tuán)隊，父母在分配任務(wù)或食物或進(jìn)行評價時，不要針對個人，要面向團(tuán)隊。比如一位媽媽在只有一個蘋果的情況下，不用自己切開去分配，而是可以讓老大來動手切蘋果并進(jìn)行分配。父母要相信孩子，孩子們是能做好的。隨著年齡的增長，老大的領(lǐng)導(dǎo)能力、責(zé)任感和愛護(hù)弟妹的意識，都能逐漸提升，老二對老大的服從和尊重意識也會得到培養(yǎng)。兄弟姐妹間的團(tuán)隊精神、合作能力、與人相處的社交本領(lǐng)，都有機(jī)會在這個過程中得以生長，這些都會為孩子未來走向社會奠定基礎(chǔ)。

祖孫關(guān)系：祖輩應(yīng)扮演好“老小孩”

在家庭中，祖父母一定不能直接參與教育孩子，因為這樣容易出現(xiàn)兩個中心。我們不可低估孩子，他們是最好的“人際學(xué)家”，很會尋找突破口。因為隔輩親，祖父母很容易被孩子當(dāng)成鉆空子的對象。不少家庭和孩子出問題，都是由于祖父母帶孩子時，沒有把家庭關(guān)系搞清楚，出現(xiàn)了兩個中心的緣故。

以我多年的實踐經(jīng)驗（我有6個孫子和外孫），祖輩在家庭教育中要講究教育藝術(shù)，應(yīng)該學(xué)會扮演“老小孩”，要退居家庭教育二線。很多祖父母在教育孫輩方面容易替代父母，這樣的危害很大。祖輩身體再好，能力再強(qiáng)，也要在孫輩面前示弱，讓孫輩感到爺爺奶奶是被爸爸媽媽照顧的對象，孩子自己也會學(xué)著去照顧、孝敬和包容老人。還有很重要的一點(diǎn)是，祖輩要維護(hù)父母教育孩子的權(quán)威。

我家小孫女剛開始學(xué)鋼琴時，每次不想練琴了，就會去找最愛她的爺爺尋找突破口。爺爺不為所動，告訴她說：“這是你媽媽讓練的，要聽媽媽的。”小孫女說：“爺爺，你這是狐假虎威！”爺爺逗她說：“我是老虎？”小孫女說：“你是狡猾的狐貍，我媽媽才是老虎！”說明孩子很清楚，爺爺和媽媽堅持同一底線和原則，沒有突破口。

一個家庭絕不能為了討好孫輩或以孩子為中心而把家庭關(guān)系和次序搞錯，家中一定要有統(tǒng)一的管理原則。有了孩子之后，家庭要認(rèn)真組織一次家庭會議，確定各個成員之間的關(guān)系和各自職責(zé)，堅持父母一定是教育孩子的主體，祖輩只是起到輔助作用。

（作者系山西省太原通寶育杰學(xué)校校長）

《中國教育報》2022年12月25日第4版