河南省周口市西華縣10歲小學(xué)生沐沐被數(shù)學(xué)老師兼校長毛某強(qiáng)“拍打”頭部后，頭疼不止，后被醫(yī)院確診患有頭部海綿狀血管瘤，毛細(xì)血管破裂出血。此后，沐沐經(jīng)微創(chuàng)開顱手術(shù)，住院一個多月后出院。

12月16日，沐沐父母向記者反映，咨詢醫(yī)生后，他們認(rèn)為，“拍打”很可能是毛細(xì)血管破裂誘因。然而，毛某強(qiáng)拒絕賠償。

沐沐父母提供的錄音顯示，毛某強(qiáng)承認(rèn)在沐沐脖子上邊“撈摸”(當(dāng)?shù)胤窖裕鉃榕拇?了兩下子。錄音還顯示，西華縣教體局工作人員對沐沐父親稱，校長行為算不算體罰，縣教體局說了不算，需找專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定(拍打和病發(fā)的原因)。“校長該承擔(dān)(后果)就承擔(dān)，到法院去起訴”。

被校長“拍打”腦部后，小學(xué)生病發(fā)

沐沐在西華縣西華營鎮(zhèn)張吳村吳莊小學(xué)讀三年級。

12月16日，沐沐父親告訴記者，9月7日下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，沐沐和同學(xué)交頭接耳，毛某強(qiáng)打了倆孩子。“孩子說，毛某強(qiáng)用巴掌在他頭頂拍打了兩下，很狠，有響聲，孩子當(dāng)場就哭了。”他說，放學(xué)后，沐沐奶奶去接沐沐，還沒見到沐沐，就有學(xué)生說沐沐被毛某強(qiáng)打了。見到沐沐，沐沐還在哭，說頭疼。當(dāng)晚，因沐沐一直說頭疼，沐沐母親還給毛某強(qiáng)打電話溝通，“我妻子批評他打孩子不對，毛某強(qiáng)還說回頭錢他出。”

沐沐父親說，事發(fā)次日(9月8日)早晨，沐沐說頭還疼，奶奶想著被打肯定會疼兩天，就送沐沐去上了學(xué)。

沐沐奶奶的手機(jī)通話記錄顯示，當(dāng)日上午10點5分，她接到語文老師電話。“說孩子哭著說頭疼，讓把孩子接回去。”沐沐父親說，隨后，奶奶到學(xué)校接住沐沐，帶到村衛(wèi)生室，村醫(yī)給打了針開了藥。下午，沐沐依然去上了學(xué)。9月9日，感覺沐沐病情更加嚴(yán)重，家屬就帶他到西華縣人民醫(yī)院檢查。9月10日檢查報告出來，醫(yī)生懷疑顱內(nèi)出血或寄生蟲，建議到大醫(yī)院進(jìn)一步檢查。

“當(dāng)時，醫(yī)生調(diào)出來四五年前沐沐在該院的檢查記錄，說片子顯示沐沐顱頂有幾個小黑點。”沐沐父親告訴記者，當(dāng)年是感覺沐沐長得比較慢，才到縣醫(yī)院做全面檢查，不過，當(dāng)年醫(yī)生沒提到小黑點。

9月11日，沐沐被帶到河南省兒童醫(yī)院檢查，診斷確定患有海綿狀血管瘤，毛細(xì)血管已經(jīng)破裂出血。沐沐父親回憶，當(dāng)天做檢查時，沐沐已經(jīng)開始發(fā)抖，次日即辦理住院。經(jīng)過一個多月的治療，進(jìn)行顱內(nèi)微創(chuàng)手術(shù)后，10月15日，沐沐出院。共花費八萬多元，報銷后，自費四萬八左右。

沐沐毛細(xì)血管破裂出血部位在頭頂。通話錄音顯示，毛某強(qiáng)和沐沐父親電話時，承認(rèn)打過沐沐。“沐沐坐南邊第二個，跟南邊第三個孩子說話，沒有寫作業(yè)，我從正北邊走過去，在脖子上邊’撈摸’了兩下子，用的右手”。毛某強(qiáng)否認(rèn)打的是頭頂，稱是后腦勺，打得不重。對此，沐沐父親向記者表示，毛某強(qiáng)40多歲，正值壯年，孩子明確說是打的頭頂，很重。

教體局：是否賠償需專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定

一神經(jīng)科專業(yè)醫(yī)生介紹，腦血管相對其他血管而言比較脆弱，如果孩子患有海綿狀血管瘤，腦血管的薄弱程度會更加明顯，有自發(fā)性局部滲血的可能。孩子不規(guī)律作息、情緒不穩(wěn)定都可能引起血壓波動和血管痙攣，導(dǎo)致腦內(nèi)出血。能不能終身不病發(fā)還需要看平時的預(yù)防程度。就沐沐的情況，除非打得很重，否則受外力導(dǎo)致病發(fā)的可能性不大，因為海綿狀血管瘤更多是經(jīng)過一個發(fā)育的過程，出現(xiàn)自發(fā)性滲血。但如果被打后，孩子長時間處于哭泣狀態(tài)，即缺氧狀態(tài)，有可能會引起海綿狀血管瘤的變化。

沐沐的主治醫(yī)師向記者表示，不能肯定說校長的拍打直接導(dǎo)致孩子毛細(xì)血管破裂，但可能是誘因。“小孩頭頂有血管畸形，畸形血管是單層結(jié)構(gòu)，容易出血，造成出血的因素有很多，比如血壓、情緒等，拍打可能是一方面。

沐沐出院后，家屬將此事投訴到西華縣教體局。錄音顯示，工作人員表示，法律授權(quán)教師教書育人，毛某強(qiáng)行使《教師法》規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，是其職務(wù)行為，這跟學(xué)校有關(guān)。如果是職務(wù)之外的、法律沒讓其做的事，是其個人行為。工作人員還說，毛某強(qiáng)的行為算不算體罰，要找專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定。

工作人員強(qiáng)調(diào)，此事需要依法解決，要有證據(jù)證明血管瘤破裂是由拍打的外力導(dǎo)致。“絕對禁止老師體罰小孩，所謂的體罰是老師的行為給小孩造成了傷害，包括外傷和內(nèi)傷，或者是經(jīng)醫(yī)生鑒定后確定傷害到了小孩的身心，這才需要賠償。老師和學(xué)生之間正常的肢體接觸有輕有重，是不是老師外力導(dǎo)致小孩受傷，縣教體局說了不算，得有專業(yè)的醫(yī)生鑒定”，“需要專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定，拿到法院由法院進(jìn)行判斷，縣教體局最后根據(jù)法院判決結(jié)果處理”。

記者查詢到，自2021年3月1日起實施的教育部令第49號《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》明確規(guī)定，教師在教育教學(xué)管理、實施教育懲戒過程中，不得以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰等。教師違反的話，情節(jié)輕微的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育;情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)暫停履行職責(zé)或者依法依規(guī)給予處分;給學(xué)生身心造成傷害，構(gòu)成違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)依法處理。

近日，多次致電、短信毛某強(qiáng)，電話未接通，短信也未獲回復(fù)。記者致電沐沐的語文老師，詢問沐沐被打情況，其稱“打錯了”。

沐沐家屬說，目前，因沐沐不愿再回學(xué)校讀書，暫在家由母親輔導(dǎo)，開春將轉(zhuǎn)學(xué)。

沐沐父親說，毛某強(qiáng)曾到家里看望孩子，他原本希望毛某強(qiáng)承擔(dān)部分醫(yī)療費，但經(jīng)調(diào)解沒成。毛某強(qiáng)曾要求看孩子病歷，他想寄，卻無法聯(lián)系上毛某強(qiáng)。

“我一個在外打工的農(nóng)民工，走鑒定和起訴的話，肯定很難。”沐沐父親表示，現(xiàn)在，他要求縣教體局處分毛某強(qiáng)，并且賠償相應(yīng)醫(yī)藥費。

(來源：澎湃新聞)