“習近平總書記在十九大報告中指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”11月23日，河南理工大學能源學院黨委副書記支光輝說，“為全面貫徹落實習近平總書記重要指示精神，讓師愛之光照得更遠，學院圍繞‘立德樹人’根本任務，秉承‘全員育人’理念，強化育人主體、細化育人過程、優化育人環境，通過‘五合’聯動等舉措形成了全員育人、全程育人、全方位育人的科學體系和長效機制。”

所謂“五合”聯動，即以觀念融合、資源整合、載體結合、工作配合、信息匯合等為指導，建立學院教學管理與學生工作聯席會議制度、教學管理與學生工作日常反饋制度、任課老師和輔導員定期交流制度、教風學風建設聯動工作制度等。在日常管理上，河南理工大學能源學院教學、學工隊伍以《學生工作日歷》為統領，以《班主任工作日志》為抓手，以學生骨干培訓班為平臺，以考核和考評機制建設為推手，通過每月1次的教學管理與學生工作聯席會議、教務和輔導員友愛群、輔導員班主任工作群、能源學工群等渠道，真正實現了在觀念上相互結合、在決策上統一步驟、在信息上共享互通、在工作上協同發展，為大學生筑夢人生匯聚起強大的正能量。

據了解，該院還充分挖掘政府、社會、企業、校友、友校等方面資源，建立校內、校外協同育人的動力機制、激勵機制、保障機制、協調機制等，采取人才共育、平臺共建、項目合作、戰略聯盟等模式，構建了協同育人新途徑。

“五合”聯動機制實施以來，該院學生的考研率、就業率位居全校前列。學生科技創新能力突出，近3年來有10多名學生在國際數學建模競賽中獲獎，在“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽和創業計劃大賽中獲得國家級獎勵2項、省級獎勵6項，在全國交通科技大賽和采礦實踐作品大賽等學科競賽中獲獎42項。

“‘五合聯動’機制彌補了課堂教學、校內活動對學生綜合素質提升的不足，多途徑多層次提升了人才培養實效。”河南理工大學能源學院學生吳晨說，“在該機制的影響下，我獲得了3次國家勵志獎學金，奪得中國電信獎學金、數學建模國際賽二等獎、全國大學生數學建模大賽二等獎、采礦作品實踐大賽國家級二等獎及挑戰杯省級銀獎等榮譽，并最終被保送到中南大學。”