作為一所文化積淀深厚的百年知名學(xué)府，如何讓校訓(xùn)、傳統(tǒng)文化、核心價值觀和現(xiàn)代文明新風(fēng)像空氣一樣彌漫在校園的各個角落?西北大學(xué)用實際行動詮釋了他們的追求、情懷和擔(dān)當(dāng)。

“西北大學(xué)的百余年歷史，淬煉出了歷久彌新的大學(xué)精神。特別是我們的校訓(xùn)——‘公誠勤樸’，凝聚著西北大學(xué)的精神與靈魂，是西北大學(xué)獨特的精神標(biāo)識，是滋養(yǎng)了一代代西大人成長的文化沃土，是校園文明的鮮亮精神底色。”西北大學(xué)校長郭立宏動情地說。

西北大學(xué)黨委書記王亞杰滿懷信心地說：“現(xiàn)在，我們正在用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝魂聚氣，讓文明成為一種自覺習(xí)慣、一種大學(xué)文化，讓文明校園的‘西大氣象’得到充分彰顯!”

好老師傳承校園文明

在西北大學(xué)，有兩位耄耋老先生至今依然活躍在教書育人一線，并受到90后年輕人的熱情追捧。一位是85歲的著名數(shù)學(xué)家王戍堂先生，另一位是年逾九旬的著名歷史學(xué)家、思想史家張豈之先生。

每周三和周日下午，王戍堂總要如約來到教室，義務(wù)為學(xué)生們上課，與一批又一批年輕人探討“科學(xué)就是奉獻”的話題。“我希望通過教學(xué)，把自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和過去年輕人的精神狀態(tài)傳遞給如今的學(xué)生。”王戍堂說。而張豈之每一學(xué)期都會走進“西北大學(xué)侯外廬學(xué)術(shù)講座”的現(xiàn)場，為師生們講中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從1984年面向全校師生開設(shè)“可愛的祖國”系列講座算起，在他的推動下，西北大學(xué)已堅持34年系統(tǒng)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，激勵了幾代西大學(xué)子主動親近傳統(tǒng)文化、領(lǐng)略思想智慧雋永之美。“雖然我已經(jīng)90多歲了，但我一定會用剩下的時光，把更多的中華傳統(tǒng)文化的研究心得，送給全國的讀者們。”談及想法，老人情之切切，風(fēng)骨依然。

在西北大學(xué)這所百年學(xué)府，像王戍堂、張豈之這樣率先垂范、身體力行，默默地在一方講臺上堅韌而持續(xù)地書寫治學(xué)故事，像標(biāo)桿與風(fēng)帆一樣指引著萬千學(xué)子感受、詮釋、傳承著“文明”的高貴品格的老先生，還有很多很多。

在西北大學(xué)侯伯宇先進事跡展覽館，“緬懷西大先輩”主題活動正在這里舉行。記者和師生們一道，站在侯伯宇先生塑像前，聆聽先生的先進事跡，心情久久難以平復(fù)，現(xiàn)場不時有師生落淚。作為著名理論物理學(xué)家、“侯氏理論”的創(chuàng)始人，“攻堅克難、勇攀高峰，精心育人、甘為人梯，頑強拼搏、不畏挫折，樸實無華、淡泊名利，愛黨愛國、矢志不渝”，是侯先生一生的真實寫照，更是西北大學(xué)和全社會的寶貴精神財富。

“正是在這種精神的照耀下，西北大學(xué)先后涌現(xiàn)出了全國教書育人楷模張國偉、陜西省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵耿國華等優(yōu)秀教師群體，他們扎根西北、潛心育人，引領(lǐng)著文明校園的高尚師德。”西北大學(xué)黨委副書記孫國華說。

大學(xué)精神滋養(yǎng)校園文明

誕生于抗日戰(zhàn)爭時期的西北大學(xué)校訓(xùn)，彰顯著“天下為公”的家國情懷、“不誠無物”的優(yōu)秀品質(zhì)、“勤則不匱”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、“抱樸守真”的價值追求。

“通過長期、系統(tǒng)的精神引領(lǐng)和潛移默化，我們讓大學(xué)精神在師生的頭腦中不斷萌芽壯大，啟迪智慧、厚植德行、成風(fēng)化人，涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，達到入芝蘭之室久而自芳的效果。”西北大學(xué)副校長王正斌說。

新學(xué)期，每一名走進學(xué)校的西大學(xué)子，首先映入眼簾的就是鐫刻在一方巨石上的“公誠勤樸”四個樸實而厚重的紅色大字。在校史館、在城固辦學(xué)舊址，在王戍堂、張豈之等先生的課堂里，在侯伯宇先進事跡電影里，在全國道德模范龔全珍校友訪談錄里，在“最西大學(xué)子”頒獎典禮上，西大精神都如一掬清泉潤澤著師生的心田。

每一年的畢業(yè)季，西北大學(xué)的每一名畢業(yè)生，都會收到母校贈送的一方藍田玉印章。藍田玉“質(zhì)本潔來還潔去”的質(zhì)樸與“公誠勤樸”的精神不謀而合，玉的側(cè)面鐫刻著校訓(xùn)，底部刻有每一名畢業(yè)生的姓名。離校之際，畢業(yè)生們都會手持印章，將姓名蓋在象征著母校辦學(xué)歷史的長卷之上，讓“恪守精神傳統(tǒng)，實現(xiàn)人生價值”的約定在長卷上永久定格。

每一屆的迎新晚會、畢業(yè)音樂會，西北大學(xué)師生排演的校園文藝精品節(jié)目——《英雄如歌》都會如期上演，獻身祖國石油事業(yè)的楊拯陸、知識分子的楷模羅健夫、舍己救人的烈士郭峰和侯伯宇、龔全珍等師生先進典型群體的事跡被一次次再現(xiàn)，西大精神被具象為可感知、可學(xué)習(xí)的鮮活事例，成為西大學(xué)子一生眷戀的力量源泉。勇救落水老人的西北大學(xué)孫文睿同學(xué)說：“母校精神的潛移默化，為我的精神世界打上了愛祖國、愛人民的烙印，給了我見義勇為的勇氣和底氣。”

這就是大學(xué)精神的力量，這就是西大精神的滋養(yǎng)，引領(lǐng)師生始終保持高遠的追求，在奉獻社會中體悟大學(xué)精神、傳播校園文明。

先進思想引領(lǐng)校園文明

西北大學(xué)思政課微信平臺“思想者之家”，曾有一條名為《假如馬克思也有朋友圈》的推送，引發(fā)了師生們的廣泛關(guān)注。一臉大胡子、滿臉深刻嚴肅的馬克思，在朋友圈里“展示”了自己的思考和堅持、時時困窘的生活、溫馨的愛情和家庭、與恩格斯等人之間感人至深的友情，還有對待對手的毫不妥協(xié)。馬克思的生活故事，使同學(xué)們了解了馬克思主義產(chǎn)生的歷史圖景，觸摸到了馬克思主義的“溫度”。

西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院倡導(dǎo)推廣的“敘事式”教學(xué)法和“反轉(zhuǎn)課堂”，以“講好故事，說清道理”為邏輯，在老師的指導(dǎo)下追溯、探索故事的指向以及蘊含的理論原理，由學(xué)生講經(jīng)典故事、歷史故事、現(xiàn)實故事和身邊故事，引發(fā)思考和討論，這樣的教學(xué)方式大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們表示：“理論原理是通過感受、學(xué)習(xí)和思考，和老師一起‘找到’的，而不是‘硬塞’給我們的。一條條枯燥的原理與現(xiàn)實結(jié)合起來，變得有了生命，自己也由一個被動的學(xué)習(xí)者變成了一個主動的學(xué)習(xí)者。”

西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院王強教授說：“思政課教學(xué)不僅要給學(xué)生傳授知識，更要幫助學(xué)生樹立信念，開展‘敘事式’教學(xué)和‘反轉(zhuǎn)課堂’。這不僅能激起同學(xué)們追索知識的熱情，更有助于他們從內(nèi)心深處真正認同、接受馬克思主義。”

在這樣的上課方式的推動下，西北大學(xué)學(xué)生自發(fā)成立了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想青年研習(xí)社”和“紅桅桿”理論學(xué)習(xí)社團，成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的有力倡導(dǎo)者。

據(jù)統(tǒng)計，西北大學(xué)95%以上的學(xué)生參加過志愿者服務(wù)活動，68%以上的同學(xué)能堅持經(jīng)常參加，60%的學(xué)生參加了志愿者服務(wù)社團。師生中涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀志愿者、建功立業(yè)先進典型、“四個最美”志愿服務(wù)先進典型、青年五四獎?wù)录w等青春榜樣，彰顯著先進思想的強大生命力。