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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王宇 記者 任朝霞）3月28日，東華大學新銳設計師作品發(fā)布會首次與上海時裝周蕾虎（LABELHOOD）先鋒時裝藝術(shù)節(jié)在洛克外灘源百年老建筑里聯(lián)袂發(fā)布。來自東華大學的10位新銳設計師帶著自己的原創(chuàng)設計作品，從大學校園走到了世界時尚舞臺的中心。

“我的心都跳到了嗓子眼了！”帶著自己的系列設計作品走上上海時裝周的舞臺，喬子璇既緊張又激動。4年的專業(yè)訓練和參加新銳設計比賽的歷練，讓喬子璇逐步成長為一名新銳設計師。

中日合作服裝設計專業(yè)大四學生陶瀟婷用作品《第二次生命》為觀眾講述了一尾美人魚的童話故事。服裝特別采用可降解環(huán)保空心紗材料，運用針織材料搭配玻璃紗簇絨、鉤針等手法創(chuàng)造不同的肌理變化，以此來表達她對“可持續(xù)時尚”的思考。陶瀟婷還是上海極客夢工場（Geek Wonderland）孵化平臺下的獨立設計師品牌ohayouki的主理人。“在校期間，除了學習專業(yè)知識，最大收獲就是在學校和老師的支持下，讓我有機會和學姐共同創(chuàng)業(yè)，做自己的品牌，只要心懷夢想，沒有什么是不可能的！”

據(jù)悉，本次發(fā)布會的主題就是“Z”，設計師要表達的核心就是“Z世代”的群體肖像。來自東華大學的10位新銳設計師都是第一次走上上海時裝周的舞臺，很多作品展現(xiàn)了擁有自我審美與時尚的年輕一代對自由生活和流行趨勢的獨立態(tài)度。

“預計未來幾年，人工智能會更多地影響時尚設計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這就更強調(diào)年輕設計師的創(chuàng)造力，聚焦設計教育、時尚教育，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。”東華大學服裝與藝術(shù)設計學院副院長王朝暉說道。對于人才的培養(yǎng)，王朝暉認為，要為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時，建立更加緊密的產(chǎn)學研合作關(guān)系，鼓勵學生與行業(yè)企業(yè)密切接觸，加強與國內(nèi)外時尚領(lǐng)域院校、企業(yè)的交流合作，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識是設計、時尚教育的“靈魂”。

東華大學新銳設計師作品走上上海時裝周的舞臺。袁婧攝