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信息技術賦能教學，是深化教育教學改革的重要保障，也是教師應具備的一項重要技能。為提升教師們的“信息化”素養和能力，積極推進信息技術與教育活動深度融合，探索更加科學、高效的教育教學方法，真正落實“信息化”教育教學，1月9日上午，金水區工人第一新村小學全體教師通過“金水區智慧教育云平臺”參加了鄭州市金水區中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目全體教師深化應用培訓。

青年教師李夢雪以《融合信息技術，賦能語文課堂》為主題，以三年級語文微課《找春天》為例，為參與研訓活動的區域內700余名教師在線展示了信息技術融合教學的精彩案例，展現了工一教師扎實的信息素養和實踐創新能力。

培訓活動采用課例展示與專家點評相結合的方式開展。李夢雪作為第二位分享教師，她將信息技術合理運用到小學語文教學的各個環節，充分提高學生課堂參與度，提高語文知識學習的的質量和效率，使得教學更好地貼近學生生活，獲得更好的學習體驗。

隨后，信息技術省級指導專家、鄭州市師范學院教授趙靚主持講座，肯定了金水區對教師信息技術能力的重視，也肯定了課例分享的幾位老師的信息技術應用能力，還利用二維碼搜集并解答了在線聽課教師關于信息技術融合課堂的認識及信息技術與課堂結合所產生的困惑，并表示，隨著教育信息化進程不斷加快，信息技術手段融入課堂教學是必然趨勢，更是信息化促進教育高質量發展的必經之路。

學校全體教師參與了觀摩學習，紛紛表示，要積極學習新理念，主動掌握新技術，用心探索新方法，精心提煉新模式，鉆研信息技術手段與小學教學的融合創新，努力打造靈活靈動的課堂。

鄭報全媒體記者?張震