6月11日，大河報·大河客戶端記者從河南省人社廳獲悉，為貫徹落實(shí)全省教育大會精神，省人力資源社會保障廳、省教育廳日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化人事制度改革加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》(以下簡稱《意見》)，對我省教師隊(duì)伍崗位管理、職稱評審和人才引進(jìn)等方面提出具體改革意見，通過優(yōu)化專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置、完善教師評價機(jī)制、加大人才引進(jìn)力度等措施，不斷加強(qiáng)新時代教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是加快推進(jìn)高校“員額制”改革，拓寬高校崗位設(shè)置基數(shù)。對納入員額制管理的人員，在人事管理諸多方面與在編在崗人員同等對待;二是優(yōu)化專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，適當(dāng)提高普通高等院校(高等職業(yè)院校)、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園及教研室等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例;三是落實(shí)崗位動態(tài)調(diào)整機(jī)制。按照宏觀調(diào)控、單位自主、政府監(jiān)管的總體思路，繼續(xù)落實(shí)事業(yè)單位在崗位設(shè)置方面的“六個自主”(自主制定崗位設(shè)置方案、自主設(shè)定崗位標(biāo)準(zhǔn)、自主確定崗位類別和比例、自主確定專業(yè)技術(shù)人員主輔系列崗位和最高等級、自主確定崗位設(shè)置方案變更、自主決定聘用人員)，創(chuàng)新事業(yè)單位崗位管理辦法和措施。

《意見》明確完善教師職稱評價機(jī)制。著力推動高校開展職稱自主評審。全面下放中小學(xué)教師職稱評審權(quán)限，把高級下放到省轄市，中級下放到縣(市、區(qū))。由學(xué)校自主確定職稱評審計劃。

此外，推行教師分類評價，充分體現(xiàn)崗位與業(yè)績的權(quán)重，放寬農(nóng)村教師的評價標(biāo)準(zhǔn)。

在中小學(xué)、中職和技校高級教師職稱評審全面實(shí)行講課答辯與專家評議相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師教好書育好人。

對優(yōu)秀教師和農(nóng)村教師再進(jìn)行傾斜，符合相應(yīng)條件的可不受結(jié)構(gòu)比例限制，越級或評聘高級教師職稱。對長期在農(nóng)村任教的教師實(shí)行傾斜政策，凡在農(nóng)村任教30年，距退休不滿5年的農(nóng)村教師，可不受結(jié)構(gòu)比例限制，直接認(rèn)定一級教師。教學(xué)點(diǎn)教師可直接評聘一級教師。

簡化學(xué)校引進(jìn)人才辦理流動手續(xù)程序，完善引進(jìn)高層次緊缺專業(yè)人才考察招聘的辦法。鼓勵人才向基層流動。鼓勵優(yōu)秀教師向基層一線、革命老區(qū)和貧困地區(qū)流動，充實(shí)基層一線師資隊(duì)伍。