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“教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。”4月12日下午，華中師范大學附屬鄭州高新區萬科城小學全體數學老師和榮邦城小學的三位數學老師在萬科城小學錄播教室，開展了“數學單元整體教學課例研討”活動。

活動中，由萬科城小學骨干教師楊文娟執教五年級數學展示課，《求不規則物體的體積》。她通過“曹沖稱象”的視頻故事導出課題，以生活中的問題激發學生探求未知的興趣，并在游戲和實驗中讓學生充分體驗和感知轉化的數學思想。活動時學生通過動手實驗對利用排水法求不規則物體的體積有了一個直觀、具體的體驗和感受，緊接著通過“液體中不下沉的不規則物體”怎么求體積的問題，遷移引導出“排沙法”的方案；步步深入讓學生獲得“做中學”的樂趣，開放性的課后實踐類作業，更是留給了學生更多發散思維、探究真理的空間，充分體現了以學生為主體的高效課堂。

評課議課時段，楊文娟分別從單元大觀念、課時主題、課時學習目標、課時結構、教后反思等方面匯報了《求不規則物體的體積》這個課時的整體研究和思考。

思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。課后，老師們積極開展評議。大家暢所欲言，充分交流、各抒己見，對教學中的亮點給予充分肯定，對課堂設計中的不足之處提出了具有針對性和實效性的建議。

交流結束后，教師曹登云對本次單元整體教學課例研討活動以“精心、精細、精準”六個字進行了總結，她說：“細化課程標準，開展大單元教學，既是研究課程的第一步，又是教學工作的關鍵環節，更是我們教師教學的基本功。我們每一位老師在進行授課時，都要依據課標，從學生的生活出發，讓他們感受到數學的魅力。把生活引入數學，數學融于生活，提升生活和學習的現實感，獲得數學素養的成就感和運用數學適應生活的幸福感。”

每一次教研都是蛻變，每一次反思都是智慧，每一次交流都有碰撞。采擷春光里最美的芳華，書寫數學教研的篇章，教研之路漫漫兮，老師們將孜孜以求，心之所向，素履以往。

鄭報全媒體記者?魏瑞娟