(相關(guān)資料圖)

■從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好疫情防控

為統(tǒng)籌推進(jìn)教育教學(xué)與疫情防控工作，多地近日發(fā)布教學(xué)安排，有序恢復(fù)中小學(xué)線下教學(xué)。截至目前，已有重慶市、內(nèi)蒙古、廣東廣州市、河北石家莊市、新疆烏魯木齊市、河南鄭州市、河南商丘市、遼寧沈陽(yáng)市、遼寧海城市、云南昆明市、山東博興縣等多地計(jì)劃有序恢復(fù)線下教學(xué)，而湖南長(zhǎng)沙市、遼寧大連市、廣東中山市、新疆伊寧市、陜西商洛市等地已部分有序恢復(fù)了線下教學(xué)。

分批有序、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰返校復(fù)課

為有序恢復(fù)線下教學(xué)工作，“分批有序、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”成為各地在組織學(xué)生返校復(fù)課過(guò)程中的共同要求。

多數(shù)城市選擇優(yōu)先恢復(fù)畢業(yè)年級(jí)線下教學(xué)。烏魯木齊市計(jì)劃自12月12日起組織初三、高三年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課；廣州市、海城市自12月12日起恢復(fù)高二、高三年級(jí)線下教學(xué)；商丘市自12月12日起組織高三年級(jí)學(xué)生返校復(fù)課；鄭州市計(jì)劃自12月14日起組織高三年級(jí)學(xué)生返校復(fù)課。

同時(shí)，也有不少城市制定了更為詳細(xì)的、涉及各學(xué)段學(xué)校的復(fù)課計(jì)劃。

石家莊市計(jì)劃自12月12日起組織初三、高三年級(jí)學(xué)生返校，19日起中小學(xué)部分恢復(fù)教學(xué)，并將在26日前完成。

重慶市要求，中心城區(qū)高三年級(jí)、初三年級(jí)于12月12日前恢復(fù)線下教學(xué)，中小學(xué)其他年級(jí)于12月19日前恢復(fù)線下教學(xué)；中職學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué)時(shí)間參照中小學(xué)執(zhí)行；幼兒園返園時(shí)間和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)時(shí)間由各區(qū)根據(jù)疫情防控形勢(shì)研判決定。

沈陽(yáng)市教育局發(fā)布通知要求，12月12日起，高三、初三年級(jí)，小學(xué)五、六年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)；12月13日起，高一、高二年級(jí)，初一、初二年級(jí)，小學(xué)三、四年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)；12月14日起，小學(xué)一、二年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)，幼兒園開(kāi)園；各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)屬地批準(zhǔn)后恢復(fù)線下教學(xué)。

昆明市則要求“一校一策”做好畢業(yè)年級(jí)返校工作。例如，昆明三中呈貢學(xué)校要求高三、初三年級(jí)分班級(jí)分批進(jìn)校，高三年級(jí)于12月11日下午3點(diǎn)起返校，每?jī)蓚€(gè)班一批，半小時(shí)一批，分班錯(cuò)峰進(jìn)校；初三年級(jí)于12月12日早7點(diǎn)半返校，每半小時(shí)兩個(gè)班進(jìn)校。

鑄牢校園疫情防線，保證學(xué)生生命健康安全

為了保證復(fù)課后的學(xué)生生命健康安全，各地部署多項(xiàng)舉措鑄牢校園疫情防線。

重慶、內(nèi)蒙古、鄭州、廣州等地均要求，返校的師生員工進(jìn)入校園需提供入校前48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，部分城市還要求提供健康碼綠碼。

為做實(shí)復(fù)課條件核驗(yàn)，重慶市要求，各區(qū)縣教育行政部門(mén)聯(lián)合政法、公安、衛(wèi)健委、市場(chǎng)監(jiān)管、各鎮(zhèn)街等有關(guān)部門(mén)單位，組成核驗(yàn)工作組，在學(xué)校復(fù)課前，對(duì)學(xué)校逐一進(jìn)行條件核驗(yàn)和督查；對(duì)條件核驗(yàn)不合格的學(xué)校實(shí)行臺(tái)賬管理、限期整改，指導(dǎo)督促學(xué)校全面達(dá)到復(fù)課條件，及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)落實(shí)核酸檢測(cè)專門(mén)區(qū)域或?qū)ｉT(mén)通道，為師生員工提供返校前核酸檢測(cè)服務(wù)。

烏魯木齊市教育局有關(guān)人員介紹，各校按照“一校一策”原則，已全面開(kāi)展校園清潔消殺工作，并對(duì)校園及周邊各區(qū)域、各場(chǎng)所進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大清理，全面清運(yùn)垃圾，消殺、通風(fēng)換氣，做好校園疫情防控和教育教學(xué)準(zhǔn)備工作。

為了保護(hù)學(xué)生安全，昆明三中呈貢學(xué)校要求，返校要測(cè)體溫，出示健康碼，行李須進(jìn)行消殺，全體全程佩戴口罩，進(jìn)校第一課是再次清潔教室，完成消殺工作，上好防疫第一課；學(xué)生在校內(nèi)避免各班級(jí)相互交叉交集，做操要求學(xué)生劃片活動(dòng)，間隔線在1米以上，體育課分班級(jí)上，初三年級(jí)全部實(shí)行午餐送餐到班級(jí)，高三年級(jí)午餐分班錯(cuò)峰就餐，午休就在各班教室，各班注意環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)；校門(mén)口有鞋底消毒池，校內(nèi)準(zhǔn)備了一定的防疫消殺物資和藥品及應(yīng)急方案，擬定了信息報(bào)告責(zé)任人，設(shè)置了隔離教室和隔離點(diǎn)等。

廣州各校將堅(jiān)持傳染病疫情報(bào)告制度、落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”；發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)新冠病毒感染相關(guān)癥狀時(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)到健康觀察區(qū)，通知家長(zhǎng)及時(shí)接回診治，學(xué)校提供抗原試劑，由家長(zhǎng)帶學(xué)生回家檢測(cè)，如檢出陽(yáng)性，第一時(shí)間向所在社區(qū)報(bào)告并反饋學(xué)校。

內(nèi)蒙古、鄭州則要求，寄宿制普通高中落實(shí)封閉管理。

尊重家長(zhǎng)和學(xué)生意愿，線上線下同步教學(xué)

各地均明確，要在尊重家長(zhǎng)和學(xué)生意愿的情況下，做好返校復(fù)課工作，同時(shí)，對(duì)于選擇線上教學(xué)或暫時(shí)不能返校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做好線上線下教學(xué)的銜接。

廣州明確，各學(xué)校要充分尊重家長(zhǎng)及學(xué)生意愿，做好線上同步教學(xué)相關(guān)保障，并著重加強(qiáng)人文方面關(guān)懷。鄭州則要求，除高三年級(jí)外的其他學(xué)段、年級(jí)暫緩返校，繼續(xù)做好線上教學(xué)。

沈陽(yáng)市教育局表示充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生意愿。家長(zhǎng)和學(xué)生可根據(jù)所在地區(qū)疫情防控和家庭實(shí)際情況，自愿選擇線上或線下學(xué)習(xí)方式。各學(xué)校要“一校一策、一班一策”制定方案，確保滿足家長(zhǎng)和學(xué)生需求；制定“線下+線上”同步課堂教學(xué)方案，做好教學(xué)設(shè)備保障，確保正常教育教學(xué)秩序。教師授課時(shí)，要充分關(guān)注因各種原因選擇線上學(xué)習(xí)的學(xué)生；授課后，要與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生及時(shí)溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。

內(nèi)蒙古包頭市針對(duì)線上教學(xué)和線下教學(xué)的不同情況進(jìn)行部署。考慮到學(xué)生剛從線上教學(xué)回歸線下教學(xué)的適應(yīng)期，學(xué)校須合理調(diào)整各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容，適度放緩教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于暫時(shí)不能返校的學(xué)生，學(xué)校提供在線直播課堂教學(xué)，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

沈陽(yáng)還關(guān)注到復(fù)課后學(xué)生的心理健康狀況，要求各地各校在學(xué)生恢復(fù)線下教學(xué)后，通過(guò)班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)等形式，積極組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)；充分發(fā)揮班主任及心理健康教師的作用，多措并舉，宣傳疫情防控下的心理健康科普知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)對(duì)待疫情，保持積極心理、陽(yáng)光心態(tài)；密切關(guān)注學(xué)生心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的焦慮疑慮和困惑，學(xué)校要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)；加強(qiáng)人文關(guān)懷，積極妥善解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月12日第2版