孫晴是亳州幼兒師范學(xué)校2019屆大專5班的畢業(yè)生，現(xiàn)在上海浦東新區(qū)一級(jí)幼兒園——潮和幼兒園任教。雖然入職時(shí)間不長(zhǎng)，但由于工作出色，她被選為教師代表進(jìn)行宣誓，公開課在上海市進(jìn)行推優(yōu)，師德演講獲園內(nèi)二等獎(jiǎng)，PPT課件制作獲園內(nèi)二等獎(jiǎng)。

柳暗花明又一村

用孫晴自己的話說，她的求學(xué)經(jīng)歷比較曲折，從小到大都在不停地轉(zhuǎn)學(xué)。臨近初中畢業(yè)時(shí)，她曾一度感到迷茫，不知道未來的路如何走。最后，她萌生了就讀幼師專業(yè)的想法，并在家人的支持下，來到了亳州幼兒師范學(xué)校。直到今日，孫晴依然抑制不住自己激動(dòng)的心情，說這是她第一個(gè)“最正確的人生決定”，有“柳暗花明又一村”的感覺。

在亳州幼兒師范學(xué)校，孫晴讀的是幼師專業(yè)3＋2大專。剛?cè)胄r(shí)，孫晴覺得五年的時(shí)間好漫長(zhǎng)，怎么能“熬”過去。但豐富多彩的校園生活、老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助，讓她喜歡上了學(xué)校，不知不覺就度過了充實(shí)而有意義的五年時(shí)光。現(xiàn)在回想起來，已經(jīng)過去了八年之久，她不禁感慨，真是“盛年不重來，一日難再晨”，也深刻理解了當(dāng)時(shí)班主任何勁珍老師說過的那句“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的深刻含義。

積跬步而至千里

回首剛進(jìn)入亳州幼兒師范學(xué)校的時(shí)候，孫晴說自己是懵懂青澀的小女生。經(jīng)過在校五年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，她有了很大的變化，在學(xué)習(xí)、生活和思想上，都比以前成熟了很多。

在學(xué)習(xí)上，從一開始的磨嘰、拖拉，到后來變得積極主動(dòng)自覺，也更加明確了以后的努力方向和奮斗方向。孫晴說，她自己很慶幸選了亳州幼兒師范學(xué)校，遇到了富有愛心、和藹可親的班主任何勁珍老師，還有具有親和力的“校長(zhǎng)爸爸”張偉亞。學(xué)校提供的文體活動(dòng)平臺(tái)和班主任的諄諄教誨，都幫助她打下了人生堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年校園時(shí)光，孫晴從剛開始的迷茫，到制定短期目標(biāo)，到后來的職業(yè)生涯規(guī)劃，一路向前，做到了勝不驕、敗不餒，一直堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人。2016年，她獲得了班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，這給了她很大的信心。

在生活上，孫晴也深有感觸。到亳州幼兒師范學(xué)校就讀前，她曾是個(gè)以自我為中心的孩子，頗有些任性。進(jìn)入亳州幼兒師范學(xué)校之后，她有幸擔(dān)任班長(zhǎng)，漸漸學(xué)會(huì)了換位思考問題，能夠設(shè)身處地地為別人著想，而不再只考慮個(gè)人感受。在其位、謀其政。她主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，配合班主任管理班級(jí)，帶著同學(xué)們并肩學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

畢業(yè)前夕，學(xué)校開辦了專升本輔導(dǎo)班，抽調(diào)教師免費(fèi)為有升學(xué)愿望的學(xué)生提供輔導(dǎo)。那段時(shí)間，她起早貪黑，每天早上6：30起床背書，風(fēng)雨無阻。終于在臨近專科畢業(yè)時(shí)，她順利考入了安徽師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。

努力者運(yùn)氣不會(huì)差

孫晴知道，兩年本科學(xué)習(xí)時(shí)間有限。因此，她更加珍惜每一天，一如既往地努力攻讀，各科成績(jī)都讓自己滿意。

2021年，孫晴兩年的本科學(xué)習(xí)生涯結(jié)束。7月10日，她本科畢業(yè)，7月15日好消息傳來，她考取了上海的編制。當(dāng)時(shí)喜悅的心情，現(xiàn)在回想起來依然很令人興奮。談到現(xiàn)在的工作狀態(tài)，孫晴話語之中難掩的是幸福感。想到曾經(jīng)每天早上6：30就起床背書的日子，她認(rèn)為一切努力都很值得。沒有那些吃過的苦，哪有現(xiàn)在的甘甜回味。努力的人，運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)太差。

暢想未來，孫晴說自己的工作生涯才剛剛開始，唯有奮斗不止，才能不負(fù)母校不負(fù)己。在工作中，她將繼續(xù)用亳州幼兒師范學(xué)校“敏知敏行 致真致美”的校訓(xùn)精神鞭策自己，在有限的時(shí)間內(nèi)，給自己創(chuàng)造無限的可能，盡早成長(zhǎng)為一名學(xué)前教育領(lǐng)域的行家里手。（張丹 特約通訊員：張秀禮）

【來源：安徽省教育廳_職業(yè)教育】