推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅能開辟就業(yè)空間、激發(fā)市場活力，還能促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加速經(jīng)濟社會發(fā)展。近日，河南省政府辦公廳發(fā)布系列措施，進一步支持大學生雙創(chuàng)工作。

創(chuàng)新從哪兒入手?創(chuàng)業(yè)如何抓住有利時機?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能帶來哪些利好?這些問題的答案因人而異，很多處于起步階段的大學生一頭霧水，急需專業(yè)人士指點迷津。

河南省政府提出的措施中明確，“十四五”期間，全省將遴選500個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目并給予資金扶持。認定60家省級示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，建設(shè)300個省級校外大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學基地。在省內(nèi)一所高校就讀食品加工與安全專業(yè)的大三學生小李告訴記者，學院提供雙創(chuàng)項目扶持和專業(yè)講座，幫助學生找到努力方向：

“學校里的一些項目可以自己申請，有助于企業(yè)研發(fā)，就是自己的動手能力、查閱文獻然后實操類的，講座也會有。”

把學生教會教好，必須先打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。措施提出，提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力，校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師數(shù)量與在校生人數(shù)比例不低1∶2000，駐校企業(yè)家每校不少于3名。據(jù)了解，早在2004年，河南職業(yè)技術(shù)學院就啟動雙創(chuàng)教育，創(chuàng)業(yè)學院院長張琳說：

“我們學校在師資隊伍建設(shè)采用的是學習、比賽、培訓、聘任和論壇的形式。派出很多老師到企業(yè)學習，然后是到企業(yè)去任職，然后聘請企業(yè)家來做我們學校的專職教授。”

“十四五”期間，河南將繼續(xù)降低大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻。由政府投資開發(fā)的孵化器等創(chuàng)業(yè)載體將安排30%左右的場地免費提供給高校畢業(yè)生。河南省人社廳副廳長李甄：

“近年來著力打造了創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)輔導和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟一體化的生態(tài)體系。下一步我們河南省人力資源社會保障廳將在省委省政府的領(lǐng)導下堅持支持雙創(chuàng)。通過政策支持、金融支持、培訓能力支持和創(chuàng)業(yè)孵化支持，培育輔導創(chuàng)業(yè)者走上創(chuàng)業(yè)之路。”