“雙減”之下，如何提升各中小學(xué)教育質(zhì)量，讓孩子們在校內(nèi)就能“吃飽吃好”？洛報融媒記者2022年2月22日獲悉，河南省洛陽市教育局日前出臺《洛陽市進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案》（簡稱《方案》），從課堂教學(xué)、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排，讓學(xué)校教育更加“輕負(fù)高質(zhì)”。

【關(guān)鍵詞】 課堂改革

課堂是教育主陣地，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，《方案》明確，各縣區(qū)教育行政部門要根據(jù)學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，制定好課堂教學(xué)基本規(guī)范；學(xué)校要健全教學(xué)管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定好教學(xué)計劃；教師課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點難點、知識體系，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。

如何提高教師的課堂教學(xué)水平？《方案》倡導(dǎo)，有條件的學(xué)校要開展多種形式的集體備課活動，增強(qiáng)跨學(xué)科融合意識，按課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校學(xué)情，研討制定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)等，并安排好考查考試、實踐教學(xué)等活動；充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，選擇適合校情、學(xué)情的教學(xué)方法，嚴(yán)禁無備課教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】 幼小銜接

按照“雙減”相關(guān)要求，各地不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義，面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類培訓(xùn)。為幫適齡兒童順利從幼兒園過渡到小學(xué)，各小學(xué)積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接教育，堅持零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

新學(xué)期，洛陽市區(qū)不少中小學(xué)添置了多媒體一體機(jī)等教學(xué)設(shè)備，這得益于洛陽市“教育+互聯(lián)網(wǎng)”建設(shè)工程的持續(xù)推進(jìn)。2022年，洛陽市將繼續(xù)加強(qiáng)名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)與應(yīng)用，建立覆蓋義務(wù)教育各年級、各學(xué)科的數(shù)字教育資源體系，免費為農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。根據(jù)規(guī)劃，2022年洛陽市80%以上中小學(xué)校將達(dá)到《河南省中小學(xué)校數(shù)字校園評估標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，成為“教育+互聯(lián)網(wǎng)”示范引領(lǐng)區(qū)。

【關(guān)鍵詞】 作業(yè)管理

為減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，洛陽市將建立全市作業(yè)管理等規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)測機(jī)制。各校將履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每學(xué)期初對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，合理調(diào)控各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)、總量，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，確保難度不超國家課標(biāo)；建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，建立作業(yè)質(zhì)量定期評價制度。

在作業(yè)量上，各校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三年級至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。雙休日、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總量。教師要對作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改、家長批改作業(yè)。

【關(guān)鍵詞】 招生制度

在小升初方面，洛陽市將繼續(xù)落實小學(xué)、初中免試就近入學(xué)全覆蓋，嚴(yán)格堅持“公民同招”，堅決遏制“擇校熱”、掐尖招生等現(xiàn)象。在中招方面，洛陽市將積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。

【關(guān)鍵詞】 課后服務(wù)

目前，洛陽市各中小學(xué)已實行課后服務(wù)全覆蓋。如何讓課后服務(wù)真正發(fā)揮作用？《方案》要求各校要提供“菜單式”課后服務(wù)項目、內(nèi)容，供學(xué)生和家長自愿選擇，不斷完善“一校一案”課后服務(wù)實施方案，讓課后服務(wù)結(jié)束時間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接；統(tǒng)籌考慮教師意愿和家長、學(xué)生需求，合理確定不同學(xué)段、不同年級的課后服務(wù)時間，并根據(jù)季節(jié)變化在每學(xué)期初實行彈性調(diào)整，冬季服務(wù)時間不宜過長。除了課后服務(wù)，各初中可在周一至周五晚上為學(xué)生開設(shè)自習(xí)班。

為保障教師學(xué)習(xí)、備課時間，休息權(quán)利，學(xué)校可根據(jù)課后服務(wù)開展情況，修訂完善教育教學(xué)管理制度，統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”，切實減輕教師工作負(fù)擔(dān)。各校的課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)的教師和相關(guān)人員補(bǔ)助；教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)，應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。（洛報融媒記者 焦琳 通訊員 閆曉藝）

（原載于2022年2月23日《洛陽晚報》A5版）