在今天教育部召開2022教育新春系列首場新聞發(fā)布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛就深化基礎教育綜合改革工作表示：“創(chuàng)新突破是2022年重點工作任務的一個關鍵詞。要深化考試評價改革，加快推進中考省級統(tǒng)一命題，要進一步加強‘雙減’背景下中考命題的研究工作，切實提高命題質量，確保依標命題、難易適度、教考銜接。”

呂玉剛表示，今年教育部將專門召開一次推進中考命題工作的會議，重點就是部署進一步提高中考命題質量。要推動落實幼兒園、義務教育和普通高中教育質量評價指南，切實發(fā)揮質量評價的導向作用。“去年這一年，我們花了很大的氣力對整個基礎教育的質量評價工作進行了研究部署，我們要把這三個指南落實好，切實發(fā)揮好這三個指南的引領作用，構建以推進素質教育為導向的科學的評價體系。”呂玉剛說。

此外，呂玉剛介紹，2022年基礎教育要在加強中小學思政課建設上突破。研制進一步加強中小學思政課建設的意見，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平。要在推進家校社協(xié)同育人上突破。研制構建家校社協(xié)同育人機制的意見，為落實“雙減”、提高育人水平營造良好氛圍。要在提高信息化應用水平上突破。要在深化基礎教育綜合改革上突破。認真總結基礎教育綜合改革實驗區(qū)成果，加大宣傳推廣力度;推動各地各校建立勞動教育清單制度，促進勞動教育常態(tài)化有效開展。(記者 林煥新 張欣)