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“飽食者當(dāng)常憶袁隆平爺爺，我們會(huì)好好吃飯，節(jié)約每一粒糧食，珍惜每一片綠色，繼承爺爺?shù)摹滔鲁藳鰤簟龅咎锢锏摹穳羧恕苯眨邶埥→Q崗市寶泉嶺局直小學(xué)少先隊(duì)舉行“稻花香里想念您”緬懷袁隆平院士主題活動(dòng)，隊(duì)員們認(rèn)真傾聽袁隆平爺爺?shù)墓适拢粓鎏厥獾纳鷳B(tài)文明教育課感動(dòng)了許多孩子。

“孩子們心底的綠色是有滋味的，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的意識體現(xiàn)在畫作的一枝一葉、綠水青山的創(chuàng)意里。”局直小學(xué)校長房萍說。她指著走廊文化墻上的學(xué)生作品告訴記者，學(xué)校里每一面墻壁、每一寸土地都是環(huán)保教育的有效載體；每一節(jié)課、每一場活動(dòng)都充滿綠色的原汁原味，真正把北大荒精神滲透到有形活動(dòng)中，根植在孩子的內(nèi)心深處。

在45年建校歷史中，雖然幾易其名、幾易校址，但局直小學(xué)始終將生態(tài)文明教育作為學(xué)校特色發(fā)展的著力點(diǎn)、德育突破的創(chuàng)新點(diǎn)。中國植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日……從春到冬，這些特別的節(jié)日都是學(xué)校有效育人的良好契機(jī)。

針對孩子天真活潑的天性，學(xué)校開展不同主題的環(huán)保教育活動(dòng)，通過繪畫、手抄報(bào)、設(shè)計(jì)廣告宣傳語等載體進(jìn)行宣講；組織參觀寶泉嶺自來水廠、污水處理廠，去氣象站實(shí)地觀測；帶領(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)街道撿拾白色垃圾、去大街小巷發(fā)放環(huán)保宣傳單、開展禁燒秸稈宣傳活動(dòng)……

有著21年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師關(guān)艷告訴記者，學(xué)校按照年級和孩子成長規(guī)律設(shè)計(jì)活動(dòng)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行融入式教育，讓孩子們在生活的小事中真正體驗(yàn)生態(tài)文明教育的快樂和意義。“《誰臟了我的臉》《去年的樹》等關(guān)于環(huán)保體驗(yàn)的課本劇表演，‘變廢為寶、放飛夢想’的風(fēng)箏比賽等活動(dòng)讓我們在經(jīng)歷中感悟，在快樂中學(xué)會(huì)環(huán)保方法和本領(lǐng)。”五年級學(xué)生王瑾熙說。

“小手拉大手，孩子們帶動(dòng)每個(gè)家庭環(huán)保，每個(gè)家庭帶動(dòng)每個(gè)社區(qū)環(huán)保。在娃娃們的影響下，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)在校園內(nèi)外蔚然成風(fēng)。”教務(wù)主任姚偉東說。學(xué)校2018年投資20余萬元建成的環(huán)保體驗(yàn)館、氣象觀測站，讓科學(xué)課有了重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心，學(xué)生不出校門也能進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和拓展。環(huán)保理念、生態(tài)思想成為學(xué)校課程教育的一部分，文化的種子也在學(xué)校教育中逐漸成長起來。

如今，“讓環(huán)保教育潛移默化，讓生態(tài)思想走向日常”已成為局直小學(xué)教育的共識，學(xué)校成為墾區(qū)唯一被環(huán)保部授予“國際生態(tài)綠旗榮譽(yù)學(xué)校”的單位。“讓綠色環(huán)保思想成為學(xué)校文化的核心要素，是德育校本化的一項(xiàng)特別嘗試；創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校是學(xué)校特色發(fā)展的一個(gè)過程，我們的環(huán)保教育立足地域、立足當(dāng)下，倡導(dǎo)師生攜手、家校聯(lián)動(dòng)共謀未來，為了碧水藍(lán)天、美麗家園譜寫新的生態(tài)教育篇章。”房萍說。

《中國教育報(bào)》2021年06月08日第10版