“今天我給大家講講藝術(shù)類考生如何填報志愿……”這是前不久安陽市教育局在其公眾號上直播的一期“家長夜校”內(nèi)容。

從去年6月開始，安陽市教育局創(chuàng)辦“家長夜校”，以直播的形式，在官方視頻號等平臺為全市中小學(xué)生家長開辦線上講座。截至目前，已播發(fā)近50期，備受群眾好評。

“家長夜校”這個充滿年代感的名字，玩的卻是新潮的網(wǎng)絡(luò)直播。不難想象，這個由市教育局“親自下場”搞的專項(xiàng)直播，談高考志愿填報、講中高考心理健康、說幼小銜接注意事項(xiàng)……每一項(xiàng)都是與群眾切身相關(guān)的實(shí)事，比“東方甄選”的“干貨”還要多。

【資料圖】

“政務(wù)+直播”的模式不是新鮮事物，但是能像安陽市教育局這種連續(xù)做了一年的應(yīng)該也不多。因?yàn)檎?wù)直播不僅是一種政府服務(wù)職能的革新，也是一種主動作為的“自找麻煩”。

一場直播背后，可能是長時間的準(zhǔn)備和持續(xù)的努力。

直播，需要“零失誤”。在網(wǎng)絡(luò)社會，任何不當(dāng)言論與舉動都有可能會被無限放大。而教育部門工作人員與教師群體更多的是現(xiàn)場辦公、教學(xué)，缺乏直播經(jīng)驗(yàn)，所以他們所付出的勞動，絕不僅限于直播過程。

直播，也意味著“零距離”。過程中還要面對個別家長“涌上來”的各種尖銳、刁鉆的問題。而在“眾目睽睽”之下的直播間，回答這些問題，容不得馬虎，更容不得敷衍。在一問一答之間，是民有所問，我有所答；民有所呼，我有所應(yīng)的良性互動。

雖然未知的因素有很多，不過從結(jié)果來看，安陽的“家長夜校”無疑是成功的：6期關(guān)于中高考心理健康系列講座，播放量達(dá)20.3萬次，點(diǎn)贊量近60萬次，安陽市教育局公眾號、視頻號的粉絲增加3萬多。作為一個面向區(qū)域特定群體的直播，能得到這么多人的關(guān)注，實(shí)屬不易。

網(wǎng)絡(luò)平臺上與教育相關(guān)的直播有很多，但是由教育部門牽頭搞的公益直播，依然有著難以替代的優(yōu)勢：它不會危言聳聽制造焦慮，也不會東扯西拉沒有重點(diǎn)，更不會在充分撩撥完你的情緒之后，扯著嗓子喊一句“買它！買它！”

期待可以出現(xiàn)更多的“家長夜校”、“個體戶夜校”、“企業(yè)家夜校”……因?yàn)樗鼈兡艽罱ǔ鲆粋€不讓群眾“抹黑走路”的連心橋，讓每一個直播間里的觀眾都能意識到，對面“口若懸河”的主播，即使沒有張口閉口喊“家人”，但他們依然是“自己人”。