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常務(wù)副校長(zhǎng)韓朝陽(yáng)同包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)數(shù)英全體備課組長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)

常務(wù)副校長(zhǎng)韓朝陽(yáng)同包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)數(shù)英全體備課組長(zhǎng)一起觀看直播

老師正在認(rèn)真學(xué)習(xí)并做會(huì)議記錄

9月30日，告成鎮(zhèn)中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)韓朝陽(yáng)同包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)數(shù)英全體備課組長(zhǎng)在多功能會(huì)議室一起觀看學(xué)習(xí)2022年中小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議。

會(huì)議指出在課程與教學(xué)工作上，要剖析問(wèn)題，明確任務(wù)。做到三個(gè)突出、三個(gè)強(qiáng)化。一是突出區(qū)域政策，落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化資源配置，增量、提質(zhì)、公平、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源輻射，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，提高課后服務(wù)質(zhì)量。二是突出學(xué)校亮點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理問(wèn)題。三是突出工作時(shí)效，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程，做到三個(gè)優(yōu)化，優(yōu)化教育方式、優(yōu)化教育管理、優(yōu)化資源設(shè)置。三個(gè)強(qiáng)化一是強(qiáng)化德育的實(shí)效，二是強(qiáng)化五育并舉，三是強(qiáng)化協(xié)同育人。

通過(guò)此次會(huì)議學(xué)習(xí)，教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，不斷豐富自身，交流工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持五育并舉，深化課程育人、環(huán)境育人、完善以美育人，以活動(dòng)實(shí)踐育人，以美育文化育人。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)互相啟發(fā)、共同探究，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)、學(xué)有所得，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和協(xié)作能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體，是教學(xué)之本。教師要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。同時(shí)也要引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立責(zé)任意識(shí)，協(xié)同家庭與學(xué)校，讓教育得到更好的發(fā)展。

圖/文 告成鎮(zhèn)中心小學(xué) 常亞慧

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